Del pesimismo al optimismo moderado...una cuestión de actitud

Reflexiones de este segundo módulo.

Mi actitud se ha ido templando a partir de la lectura y la observación de los vídeos sobre las competencias digitales.

Como lo han planteado en los apuntes, quiero rescatar que las competencias digitales  no se terminen convirtiendo en los fines , sino en los medios para el logro de las metas. Perder de vista el fin es terminar como la imagen que he elegido para la reflexión. La tecnología ha modificado el modo de aprendizaje de las personas,. Es cierto que los estudiantes aprenden de manera más visual, más interactiva.Sin embargo, considero que la educación va más allá, sería quedarse con un concepto muy estrecho de lo que significa educar. Las magnificas oportunidades que nos ofrece la tecnología deben ser un camino entretenido, más liviano, eficaz para potenciar nuestras capacidades humanas. El docente es un mediador que transforma el conocimiento en preguntas que le ayudan al alumno a encontrar, a través del razonamiento, sus propias respuestas.Ya Sócrates, 500 años antes de Cristo, planteó este método para sus estudiantes.

 EXPERIENCIA PERSONAL
Mi proceso de aprendizaje fue teniendo matices, como lo indica el título del post.. Considero que de las cinco áreas de las competencias digitales estoy en el primer escalón en casi todas de ellas. Necesito adquirir un mayor nivel para aplicar a mis prácticas docentes. Me pareció muy interesante y útil la construcción de mapas mentales, sobre todo porque ofrece una variedad de posibilidades para analizar distintos saberes (pensando en mi disciplina que es la historia)  Se ha abierto el espectro que motiva a seguir aprendiendo.